当前科学技术突飞猛进,已渗透到人们的日常生活之中,必然会引起幼儿的注意与兴趣。因此向幼儿进行科学启蒙教育是十分必要的。
幼儿到五、六岁时,思维已有初步发展,已能进行一些初步的分析、综合、抽象与概括活动;已能在感性认识的基础上,透过外部现象认识事物的一些实质。因此向幼儿进行科学启蒙教育,也是可能的。如向幼儿介绍一些有关日用电气用品,如收录机、电视机等的简单知识、使用方法、注意事项等;也可以根据季节,介绍一些风雨雷电、雾雪霜云的知识;还可对自然、物质变化现象进行介绍。特别是结合孩子的提问,有意识地进行这方面教育,更可收到良好效果。